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成语“反面教材”的词条资料

成语读音：fǎn miàn jiào cái
成语简拼：FMJC
成语注音：ㄈㄢˇ ㄇ一ㄢˋ ㄐ一ㄠˋ ㄘㄞˊ
常用程度：常用成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：偏正式成语
成语年代：当代成语
成语出处：毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》：“发行《参考消息》以及出版其他反面教材，就是‘种牛痘’，增强干部和群众在政治上的免疫力。” 摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
成语解释：消极的供教学用的资料。借指坏的典型
成语用法：反面教材作宾语、定语；用于口语。
成语造句：路遥《平凡的世界》第二卷第29章：“做反面教材，使人民都知道投降派。”
英文翻译：bad experience which teaches us what not to do
俄文翻译：назидáтельный примéр
其他翻译：<德>negative Beispiele aufzeigendes Lehrmaterial <warnende Lektion><法>éducateur par l'exemple négatif <professeur à l'exemple négatif>
成语谜语：坏典型

成语“反面教材”的扩展资料

1. 什么叫反面教材
就是反过来教育，用错误的教材反映对的事物！
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
2. 以自己为反面教材给别人做例子是什么成语
引以为戒，前车之鉴，重蹈覆辙
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
3. 当你知道你成为过去老师口中的反面教材
这没有什么，老师就是教书育人的，归根结底就是培育人的，就需要用书本中的和现实中的例子来给学生做思想教育工作，有些素材有时是老师杜攥的例子，其目的就是做学生的工作，所以你没有必要生气，过去的就让它过去吧，往前看，相信自己，生活是美好的。
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
4. 什么是正面教材（反面教材）
好的东西 值得人们学习的 就是正面教材坏的东西 要人们引以为鉴的就是反面教材
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
5. 反面教材的意思
正面教材的意思是“学习” 反面教材的意思就是“不要学”
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
6. 什么是反面教材
积极、阳光、引人向上的事情就是正面教材（就是我们得向他学习），如奉献爱心，帮助同学靡废，阴暗、让人引以为戒的是反面教材（就是千万不能学不能模仿）。如某人犯罪
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
7. 为什么好就好在它是一本反面教材？
毛泽东在评《水浒》时说过：“《水浒》好，好就好在它是一本反面教材。”这才是一种领导的雅量。可是最让某些领导恼火的，莫过于反面意见了，哇，不得了，那简直是在存心跟他作对。如果作为领导的你也这样想的话，你就犯了一个大错误。事实上，在所有不同的意见中，这些措词尖锐让人不舒服的反面意见是最有用的。
被誉为“天才决策家”的美国通用公司前任总裁史洛安（韦尔奇之前）认为，正确的决策，必须从正反不同的意见中才能得到。在一次高层管理者的会议上他说过这样一段话：“诸位先生，看来，我们对决策的问题有了完全一致的看法了。”参加会议的人都点头表示同意。他接着说：“现在，我宣布会议结束，这个问题延至下次会议时再行讨论。我希望下次会议能听到相反的意见。”
我们知道，任何一个组织的决策者，往往由于所处的情境、条件、个人的知识、经验、思想方法和所代表群体的利益，对每个问题的判断、分析和处理都有定向性；组织或群体中的每一个人，也都因为各自不同的需要、动机而有求于决策者，希望每项决策都对自己和自己所的群体有利。而决策者在面临多种诱惑必须在若干取舍面前进行抉择时，他们往往更倾向能为自己和自己所组织或群体带来较多好处的决策。因此，一个领导集体中常有不同意见的争论，出现各种反面意见是正常的。
（1）好意见来自于争论
只有引起争论，有理由、有实据，经过深思熟虑的反面意见，才能保证决策者不至落入表面上一致的小团体意见的陷阱。我们发现一个组织或群体的成员总是喜欢寻求统一，以一致性常规压抑行为选择过程中少数人的不同意见。持有与绝对优势的大多数或执者不同意见的个体在这种无形的压力下，违心地隐瞒、掩饰、改变自己真实的认识、情感和信念。几乎所有的群体在民主气氛淡化的情境中都程度不同地受到这种小团体意识的损害。
（2）反面意见本身往往是决策所需的“第二方案”
多种方案使领导者进可取、退可守，有多方思考，比较和选择的余地。决策只有一种方案，失误的机会必高。当一种方案因为决策错误或者其后因情况变化而不能付诸实施时，别无他途，只有背水一战。
（3）反面意见还足以激发想像力
讨论和表决中，在“不同意”，尤其是面对力源的胁迫和在群体压力下进行的辩驳与思考，是一种难能可贵的、经过启发和刺摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
8. 为什么不应做反面教材
首先我们要理解什么叫反面教材！
很简单通俗的解释就是，对是正！
错是反！任何事情都有两面性！！
反面教材可以警示别人！！！！！
但是也可以让别人懂得去模仿！！
比如：某某事件警示人们违法犯罪的后果！
但是因为该违法事件的详细经过！
一些有心的人不但没有起到警示！
还为自己找到了违法犯罪的机会！摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
9. 有关责任的作文反面教材
范跑跑，汶川地震中，他丢下全班同学，勇夺百米冲刺教师组冠军，成为了无数粉丝的膜拜的大神
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
10. 对于 孝 的反面教材，最好是古代的
一部中国孝道文化最具典型性的反面教材——浅析我领衔主演的曲剧《清风亭》一剧的深刻主题忠孝信义是我们中华民族最为优秀、最为宝贵的精神财富。在“孝道”的方面，曾经留下了二十四孝的感人故事。虽然说这些故事以当今的眼光来看，还存在不少封建愚孝的成分，但是我们剔除其中的糟粕，可以非常明显地感知到“中国孝道文化”对当代中国民众的教育意义。作为中华民族最具代表性的文化遗产的中国戏曲艺术，在千百年来一直传唱至今的保留剧目中，恐怕反应孝道文化的演出剧目占有很大的比例。其中，传统老戏《清风亭》一剧就是一部中国孝道文化最具典型性的反面教材。众所周知，中国戏曲艺术最主要的功能就是演员在舞台上运用唱念做打来演绎出一个完整的故事，从而达到教化观众的作用。传统老戏《清风亭》就是这种教化功能的典型代表。有一个情况必须加以说明，虽然这部戏很有教化作用，但是作为一出传统老戏只是在民间多有演出，并未取得较大的影响。大约是在上世纪九十年代初，河南叁门峡市豫剧团经过加工整理，使之成为一部轰动河南、影响的全国的好剧目。
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
11. 历史上面对挫折退缩的反面教材
项羽 这个人最典型。 杜牧有首诗。题乌江亭 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
12. 商界的反面事例，反面教材，一百多字
晋灵公：晋襄公之子。姬姓，名夷皋。公元前620年即位，其时年龄尚幼，即好声色。后来渐长，宠任屠岸贾，不行君道，荒淫无道，以重税来满足奢侈的生活致使民不聊生。秦二世：二世,名胡亥。秦始皇第26子。秦始皇死,靠赵高等伪造遗诏继位。在位3年,又被赵高逼迫自刎而死,终年24岁。 汉成帝：“湛于酒色”。他自甘堕落，迷恋酒色，荒淫无道，不理朝政，最后竟死在“温柔乡”中。由于成帝昏庸失政，“赵氏乱内，外家擅朝”，便留下了王莽篡汉的祸根。 汉灵帝：在位22年，不但无一建树反而宠信十常侍，戮杀忠臣，造成第二次党锢之祸，朝政日益凋败。终於引起黄巾起义，使东汉走向衰乱的局面。 司马衷：司马衷晋惠帝是晋武帝司马炎的第二个儿子。由于其兄早年夭折，他便成了晋武帝实际上的长子。晋惠帝是中国历史上典型的昏庸无能的皇帝。他天生愚钝，呆傻而不明世理。 南梁武帝：在位48年，不想当皇帝，只想做和尚，数次舍身入佛寺，大把大把得施舍钱财给佛寺，搞得国库空虚。最后引狼入室，招纳北朝侯景。侯景叛乱攻入健康。侯景的叛乱虽然最后被镇压，但南朝从此一蹶不振再也无法与北朝争锋。 宋徽宗：诗书词画均为一代宗师，但是对政治一窍不通。任用蔡京，童贯等人主政，导致朝政大乱。又对国际形势判断错误，导致金兵南下。到了最后关头居然相信神棍郭京的鬼话，让他率领所谓的“六丁六甲”守卫开封，结果一败涂地，自己被俘虏不说，连带大宋的半壁江山一起断送。 元顺帝：前期为臣伯颜所控制，对伯颜的倒行逆施不发一言。但是伯颜死后，顺帝并未改弦易章。如果说崇祯是太“有为”而导致亡国的话，顺帝就是太“无为”了。而且他的这种“无为”简直就是麻木不仁。以至于当明军刚刚攻克通州就吓得逃出北京，回蒙古去了。如此一个草包，居然君临天下30多年，元朝的根基就在这种“无为”中被消磨的一干二净。元顺帝的这种消极态度，可能和他喇嘛教信仰有关。 明世宗：初即位时尚想有所作为。但旋即迷恋炼丹成仙之术，不理朝政达20多年。其间又任用奸臣严嵩为亲信。遂使纲纪大乱，明朝国势中落。 明神宗：初即位时由于有张居正辅佐，略有中兴气象。但张居正一死，神宗立即倒行逆施。不但不理朝政达30年，而且不断派出宦官到各地担任“矿监”，“税监”，搜刮民脂民膏。弄得民不聊生，民怨沸腾。把明朝的老底都掏空了。
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
13. 历史上，有哪些对于自立的正面和反面教材？（公认的）
王莽 生卒年 (32～92年)字孟坚在《汉书》中云：王莽始起外戚，折节力行，以要名誉，宗族称孝，师友归仁。及其居位辅政，成、哀之际，勤劳国家，直道而行，动见称述。岂所谓“在家必闻，在国必闻”，“色取仁而行违”者邪？莽既不仁而有佞邪之材，又乘四父历世之，遭汉中微，国统三绝，而太后寿考为之宗主，故得肆其奸惹，以成篡盗之祸。推是言之，亦天时，非人力之致矣。及其窃位南面，处非所据，颠覆之势险于桀、纣，而莽晏然自以黄、虞复出也。乃始恣睢，奋其威诈，滔天虐民，穷凶极恶，流毒诸夏，乱延蛮貉，犹未足逞其欲焉。是以四海之内，嚣然丧其乐生之心，中外愤怨，远近俱发，城池不守，支体分裂，遂令天下城邑为虚，丘垅发掘，害遍生民，辜及朽骨，自书传所载乱臣贼子无道之人，考其祸败，未有如莽之甚者也。昔秦燔《诗》、《书》以立私议，莽诵《六艺》以文奸言，同归殊途，俱用灭亡，皆炕龙绝气，非命之运，紫色蛙声，余分闰位，圣王之驱除云尔！这是反面的 杨坚的骑虎难下和宋太祖的黄袍加身就是自立的正面教材
摘自公益成语：驳测箩蝉濒飞.肠辞尘